Fleuves Grandeur Nature (FGN)

Qu’est-ce que c’est ?

C’est un projet dont l’objectif a été de développer collaborativement un ensemble d’outils pédagogiques basés sur une représentation illustrée des grands fleuves européens et de leurs bassins-versants.

Ces outils se déclinent en UNE MALLE PÉDAGOGIQUE adaptée à chaque bassin-versant ainsi qu’en un site internet (ce site :-) ) DE JEUX INTÉRACTIFS  comportant également un ESPACE DE TÉLÉCHARGEMENT DES RESSOURCES produites dans le projet.

Aujourd'hui, sur la base de ces différentes productions, "Fleuves Grandeur Nature" vit dans les territoires et est largement déployé. Rejoignez-nous dès que vous le souhaitez !

Un projet européen !

La Ligue de l'Enseignement de la Loire (France), Solidarci (Italie), et la Ligue de l'Enseignement de Belgique sont trois associations œuvrant dans les secteurs de l'éducation formelle et informelle et de la solidarité pour tous et tout au long de la vie.

Nos 3 associations s'associent dans ce projet, car nous partageons l'idée qu'il est nécessaire de permettre à chaque citoyen d'avoir une vision claire de l'organisation de son territoire local s’imbriquant dans un ensemble beaucoup plus vaste formant notre planète. Nous avons identifié que l’Europe, et plus largement l'ensemble des continents, est constitué de pièces de puzzle formant le grand tableau de notre planète. Chacune de ces pièces de territoire, plus ou moins vaste, correspond au bassin-versant d'un fleuve. Aussi, nous pensons que permettre au citoyen de mieux connaître son fleuve, lui permettra de mieux comprendre son environnement proche, mais également la société globale dans laquelle il évolue et à laquelle il participe.

L'ensemble des civilisations et des activités humaines se sont construites autour de l'eau et les fleuves sont des artères de connexions entre les communautés humaines, les régions et les pays. À travers l'eau, la coopération entre les personnes devient indispensable.

  

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission euroenneCette communication nengage que son auteur et la Commission nest pas responsable de lusage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.

Pourquoi cette idée ?

À travers nos diverses activités d'éducation, nous avons constaté que nos publics (enfants et adultes) ne possédaient pas ou peu de connaissances sur leur territoire local et encore moins sur son intégration dans un bassin-versant où tous les habitants sont en relations directes. Bien souvent, la notion même de bassin-versant n'est pas connue. Nous avons également constaté qu'il n'existait pas d'illustrations pédagogiques permettant aux citoyens et aux éducateurs (enseignants, formateurs, animateurs, etc.) d'appréhender cette notion de manière simple et ancrée dans chaque territoire.

" Le défi est celui de développer une double citoyenneté : apprendre à se concevoir et à agir comme citoyen de la Terre, sans cesser d’appartenir à des communautés plus restreintes, en restant conscients des interdépendances multiples entre le local et le global." (Perrenoud (2000) - La pédagogie de la conscientisation et de l’engagement : pour une éducation à la citoyenneté démocratique dans une perspective planétaire)

Objectifs et déclinaisons des outils

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Les outils sont diffusés à grande échelle sur 8 bassins-versants du territoire français (80 % du pays environ), Italien et Belge auprès de nombreuses structures éducatives variées (édition de malles pédagogiques et création des espaces numériques). Cette diffusion large s'inscrit dans une longue démarche d'ouverture de "Fleuves Grandeur Nature" au plus grand nombre en utilisant ce site internet ressource et en rendant ainsi possible son déploiement sur d'autres territoires.

 

 

 

Cadres d'utilisation des outils :

- École ;
- Formation pour adultes ;
- Événementiels ;
- NAP (périscolaires) ;
- Et d’autres à imaginer...

 

Sujets pédagogiques :

- Le territoire de vie du public et sa localisation dans le paysage ;
- Les villes du bassin-versant ;
- Le lien entre la communauté humaine et le fleuve ;
- Le patrimoine culturel et la compréhension de l’organisation de la société ;
- Les grandes rivières du bassin-versant ;
- Le cycle naturel de l’eau ;
- La dynamique fluviale, les crues… ;
- Le cycle domestique de l’eau ;
- Les activités humaines ;
- La faune et la flore autour des milieux aquatiques ;
- Les aménagements du fleuve ;
- L’agriculture ;
- L’énergie et l’électricité ;
- Et d’autres à imaginer...

 

Publics cibles :

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- Enfants de 4 à 18 ans ! ;
- Adultes ; 
- Grands publics ;
- Et d’autres à imaginer...

 

Durée des séances d'animation avec la malle :

La durée des séances est modulable, pouvant varier de quelques minutes en événementiel à plusieurs heures lors d'interventions ponctuelles ou dans le cadre d’un projet.

 

Newsletters d'informations :

pdfTéléchargez la Newsletter (VF).pdf2.01 Mo24/02/2016, 14:57

pdfTéléchargez la Newsletter 2-(VF)-16-02-17.pdf7.99 Mo23/02/2017, 17:50

pdfTéléchargez la Newsletter 3-(VF)-09-17.pdf1.24 Mo19/12/2017, 17:41

pdfTéléchargez la Newsletter 4-(VF).pdf2.4 Mo04/10/2018, 11:50

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